“十一五”期间，是我国经济和社会发展的重要战略机遇期，也是职业教育发展的重要战略机遇期。全国职业教育工作会议的召开，标志着国家对职业教育发展的重视，预示着职业教育将迎来了最好的发展机遇。为适应发展需要，紧紧抓住、牢牢把握好这一发展契机，结合当前我市振兴鞍山老工业基地的总体目标和教育发展的形势，我们本着“立足校情，实事求是，量入为出，量力而行，突出重点，突显特色”的原则，制定我校“十一五”发展规划。
一、指导思想
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本的科学发展观，坚持以服务为宗旨、就业为导向、能力为本位，坚持以教学为中心、改革为动力，坚定不移地走内涵发展的道路，全力打造示范性高水平的中等职业教育学校，在全面提升教育教学、科研信息、人才队伍、服务社会、学校管理等质量上下功夫，实现规模、结构、质量、效益的全面、协调发展，为学校的可持续发展奠定好基础，为振兴鞍山老工业基地、构建和谐鞍山提供更加坚实的人才支持。
二、总体目标
　　通过五年的努力，把我校建成规模适宜、结构合理、特色鲜明、适应社会需求、教育教学质量较高的示范性高水平职业学校，在师资队伍建设、专业设置、教学改革、学生管理和毕业生就业等方面创出自己的品牌，成为我市规模大、效益高、质量优、有实力的技能紧缺型人才培养培训基地，成为我市职业教育的“领头羊”。
三、具体目标
（一）实现办学规模稳步发展
　　2006年计划招生1100人，各种培训1600人；2007年计划招生1200人，各种培训2400人；2008年计划招生1300人，各种培训2600人；2009年计划招生1400人，各种培训3000人。
（二）大力改善办学基础设施
　　1、校园建设。争取在2006年南校新建综合楼和塑胶跑道两项工程完工并投入使用；2007年前完成南北校区供暖维修和南校区校园美化、绿化工作。
　　2、教学设施。2007年前，拟投资150万元，加强对学校现有的计算机、机加工、汽车实训中心的投入，将其打造成为规模较大的实训中心；拟定于2008年前，建设一个以机加工和汽车维修为主、规模较大、装备水平较高、优质资源共享的实训基地。
　　3、教学设备。“十一五”期间，我校将加大对各专业尤其是省级示范专业的投入，年均投入100万元，用于购置教学及实习用设备；同时扩大图书馆规模，每年投入10万元用于增加普通图书和电子图书的数量，提高馆藏图书质量，普通图书和电子图书按每年生均递增5册计算，到2010年，达到生均50册。
　　4、网络建设。继续扩大校园网络建设，平均每年投入50万元用于进一步完善校园网络，在校园网千兆宽带接入的基础上，争取2010年通过系统集成，形成现代化的网络技术平台，满足学校教学和办公的需要。
（三）加强和改进德育工作
　　一是不断探索德育教育新形式，精心设计原有的传统活动形式，充分利用开学典礼、毕业典礼、国旗下讲话、成人仪式、重大节日纪念、艺术节等活动进行人文文化教育，培养学生的人生观、价值观与道德观。二是加强师德建设，倡导“一切为了学生，为了学生的一切”，强调“学校无小事，教师无小节”，通过各种形式组织教师学习，使其具备应有的“人文文化”素质，将师德的基本要求内化为自己的实际行动。三是定期举办专题讲座、主题活动、社会实践等系列化活动，促进学生个性特长的发展，培养学生具有求真务实的科学精神，大胆置疑的创新精神，开拓进取的奋进精神，虚心合作的团队精神。四是通过“文明风采”活动的常规化、系列化，加强学生的理想前途教育和职业道德教育，树立正确的择业观。五是加强校园环境和文化建设，要通过校园环境的建设体现校园文化的亲和力，培养师生的道德修养和审美情趣，提高校园文化的格调和品位。
（四）构建一支高素质的教师队伍
　　要树立以人为本的观念，采取一系列措施，积极创造吸引人才、留住人才和人才健康成长的良好环境，建立促进教师资源合理配置与有效利用、促进优秀教师成长的长效机制。一是加大教师培训的力度，提高教师业务物水平和学识水平。学校每年投入20～30万元用于教师培训与奖励，不断优化教师的专业技术职务结构和学历结构，使2010年具有高级职称的教师占教师总数的35%，具有硕士学历的教师占教师总数的20%。二是加强“双师型”教师队伍建设，提高教师的实际动手能力。一方面积极引进优秀的专业技术人员，另一方面实行在职教师挂职培训，组织专业教师到行业的生产一线，以挂职、项目合作等形式，让专业教师掌握现代生产技术，增强实际操作的能力，争取2010年“双师型”教师在专业专任教师中的比例达到60%。三是不断深化人事制度改革，构建开放的师资管理体系。每年8月份，组织教职工的聘任工作，形成能上能下、能进能出的用人机制，同时，依托各专业的办学行业指导委员会，聘请行业中有实践经验的工程技术人员和高级管理人员担任兼职教师。四是加强学科带头人的培养。到2010年，各专业要在现有的骨干教师基础上，通过有目的的选拔和培养，培养出1—2名在本学科有影响的市级以上的学科带头人。
（五）加强专业建设
　　一是开发新专业。根据学校现有专业布局，结合社会经济发展对专业人才的需求情况，积极开发新专业，到2010年根据市场需要，在我校现有专业的基础上，开发2—3个新专业，重点是建设技术含量较高、招生规模较大、办学质量较好、有较大社会需求和发展前景广阔的专业。二是打造品牌专业。到2010年，在现有汽车、计算机两个省级示范专业的基础上，再评选上2—4个省级示范专业，同时结合鞍山地区的实际，大力发展校级特色专业。三是加强专业设置的调研与论证。一方面发挥专业建设委员会的作用，保持与企业的密切联系与合作，定期进行人才需求的市场调查和人才预测，及时了解人才培养需求；另一方面深化教学课程改革，适时调整专业建设规划和教学计划，优化人才培养方案，做到专业建设与人才培养不断适应社会发展的需要。
（六）打造一流实验实训基地
　　确立“以能力为本位”的教育思想，尽快完善校内各实验室和实训基地，建设一定数量的能满足教学需要的、具有模拟现实或仿真特点的实验实训车间，学校平均每年投入100万元用于添置实验仪器设备，以改善条件、完善功能，为各专业的实习教学提供相应的保证。同时加强对校外实训基地的建设，通过校企合作、联合办学等方式，积极开发新的校外实训基地，并不断拓宽实训基地的功能与作用。“十一五”期间，年均投入100万元，新建校内实习室6个，使校内实习室数量达到50个，实验开出率达到100%；新建校内实训室2个，使实训室数量达到5个，实训开出率达到100%；新建校外实习实训基地8个，使校外实习实训基地达到30个。
（七）稳步提高毕业生竞争力
　　贯彻以就业为导向的办学思想，积极适应社会对人才培养的需求，进一步加强招生工作的管理，努力提高生源质量。在加强文化课和专业理论课教学的同时，强化专业技能课，注重学生技能的训练，为毕业生选择岗位和就业后的可持续发展提供空间；继续拓展职业技能鉴定项目，到2010年前，争取毕业生的“双证”率达到100%，使毕业生具有较强的职业能力和从业能力。有针对性地选择实力雄厚、合作前景较好的企业开展“定单式”培养，实现教育与就业的“零距离”，最大限度地缩短学生的职业适应期。以参加全国中等职业教育“文明风采”活动为切入点，积极开展学生就业指导和创业教育，提高毕业生的综合素质，增强其适应职业岗位的能力和实践能力，确保毕业生当年就业率100%，对口就业率要保持在80%以上。毕业生升学的着眼点放在重点院校和本科升学率上，要继续确保升学在全省领先的地位。
（八）全面推进教学改革
　　加大教学内容和课程体系的改革力度，确立符合中等职业教育要求的课程结构和课程体系，全面培养学生的知识、能力和素质。加强校本课程和教材建设，构建以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系。争取在2010年前，大力推广国家级课题“情境教学研究”的研究成果，实现学做合一，部分专业实行教学、实训、生产、经营为一体的新型教学方式，切实提高学生的技能水平。逐步实行学分制，根据需求及时调整专业培养计划，提供适应岗位的技能课程；尝试在专业相近、适应面较宽的专业，如计算机专业中，开设“辅修专业”或“第二专业”，以此提高学生的技能水平，适应未来社会对复合型人才的需求。改革学生评价办法，构建更加科学、真实、有效的学生成绩评价体系；强化教学管理，完善教学质量信息反馈系统；加强教学督导工作，建立和完善教学质量保障体系、评价体系和激励机制。
（九）深入开展教科研工作
　　“十一五”期间，积极参加国家、省、市级的教改和科研课题立项，不断提升我校教科研的层次和水平。对已申报的5项国家级课题、11项省级课题、5项市级课题，各课题组要做好可行性研究，并按实验计划做好课题研究的实施工作。学校鼓励教师围绕本专业（学科）建设、教学改革等开展教科研工作，开发校本课程实验研究，并将校本课程的研究情况作为评选先进教研室（科室）以及先进个人的重要依据，每年投入5—10万元作为科研基金，奖励教职工的科研成果，努力营造一个良好的科研氛围。
（十）大力推进合作办学
　　一是加强与企业的联合，建立良好的合作关系。要在现有的鞍山移动分公司、辽冶、佳泰华等知名合作企业基础上，拓展合作渠道和形式，为学生到企业实习实训、就业等打下良好的基础。二是加强与高校的联合办学。通过与高校的联办，为毕业生升学提供有力条件。三是积极开展国际教育合作与交流，推进我校与韩国昌信大学、日本东北电子专门学校的合作办学进程，同时，广泛开展学术交流，组织优秀教师到国外去学习和培训，聘请外籍教师来校工作，增强办学实力，提高参与国际竞争的能力。
四、实现发展规划目标的保障措施
（一）加强领导班子和干部队伍建设，从组织上保障发展规划目标的实现
　　学校领导班子要坚持“三个代表”重要思想，按照“团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁自律”的目标，不断加强学习，强化自身建设，坚持民主集中制，坚持以人为本，坚持依法治校，将发展规划实施过程变成领导班子自身素质不断提高的过程，切实提高领导班子的执政能力和整体素质。
（二）统一认识，提高认识，从思想上保障发展规划目标的实现
　　在规划实施过程中，我们要不断地组织教职工学习讨论，统一认识，真正理解发展规划的内涵，将规划实施的过程变成增强凝聚力的过程，激励全体教职工振奋精神，励精图治，勤俭节约，奋发努力，为我校“十一五”发展规划目标的实现努力工作。
（三）科学管理与人文关怀结合，从制度上保障发展规划目标的实现
　　1、树立全心全意依靠教职工办学的思想，进一步完善教代会制度，保证教职工对学校重大事项有知情权、审议权和决定权；进一步推进校务公开制度，完善学校的议事程序和决策程序；完善学校的管理系统，形成在校长室领导下统一协调的管理系统；强化校长负责制、党委监督制、学校民主管理制。
　　2、根据学校发展的需要，学校将借鉴国内兄弟学校管理的成功经验，结合自身特点，调整完善学校管理制度，建立现代化管理体系。管理制度要充分体现科学发展观的内涵，体现学校的办学理念，为广大师生的可持续发展提供保障。
　　3、创建和谐、宽松的学习和工作环境，加强对广大师生的人文关怀，关心广大师生的学习、工作、生活和个人发展，尽最大力量满足广大师生学习、工作、生活和个人发展等方面的需求。
（四）构建实施发展规划的考核评价体系，从考核上保障发展规划目标的实现
　　成立学校“十一五”发展规划领导小组，定期督促检查规划实施情况，及时反馈信息，有效促进规划健康实施；在校园网上建立规划实施栏目，专门公布规划完成情况，接受校内外监督检查，每年教代会由校长报告计划实施情况；建立目标管理考核制度，将目标按年度分解给各部门，由各部门制定年度实施计划并负责落实，将目标完成情况与考核挂钩，考核结果作为教职工评优、晋职、晋级的重要依据。
（五）加大投入，加快建设，从设施上保障发展规划目标的实现
　　学校将依靠主管部门和社会各界的支持，积极多方筹措经费，加大资金投入，加快建设步伐，高质量、高标准地完成发展规划中的硬件建设指标。同时加强内部管理，充分发挥教育教学设施的功能，保证教育教学设施的完好率和利用率。积极开发校办产业，为学校发展积聚资金。